Circular
extraordinaria :
Estimados/as
padres y madres de los alumnos de................... El director
Cristian García y la directora Noelia Ortiz del centro ''Pitufos''
de Santander, les informa de que el próximo día 23 de febrero
realizaremos una convivencia en el zoo de Cabárceno. Por ello,
convocamos una reunión el día
12 de febrero, lunes a las 18:00
(primera
convocatoria) y a las 18:10 (segunda convocatoria) en el aula de dos
años. Será para tratar la siguiente orden del día:
Propuesta de la convivencia a Cabarceno
-
Aprobar el acto anterior
-
Propuesta de convivencia a Cabarceno
-
Recursos necesarios para la convivencia
-
Asistencia especial y colaboración de las familias
-
Ruegos y preguntas
Les
rogamos que confirmen su asistencia entregando de vuelta esta
circular.
He
sido informado, pero no podré asistir.
Firmado:
|
He
sido informado y asistiré.
Firmado:
|
He
sido informado y me gustaría recibir información.
Firmado:
|
Si
necesitan cualquier información, estamos a su disposición llamando
al 942255394 para resolver cualquier duda.
El
director y la directora
El
alumno.............................. podrá asistir a la excursión a
Cabárceno el día 23 de febrero con el consentimiento de su
madre/padre/tutor........................... con
DNI............................ .
Si
en algún momento se requiere la presencia del tutor, contacten
al.................................. .
Centro
escolar ''Pitufos''
C/
Fernando de los ríos, 103. Santander (Cantabria)
Acta
de reunión.
Reunión
nº 7.
Fecha:
12/02/2018
Hora:
18:00
Lugar:
Aula de 2 años.
ASISTENTE
|
CARGO
|
FIRMA
|
Cristian
García
|
Director
|
|
Noelia
Ortiz
|
Directora
|
|
Sara
Moro
|
Profesora
|
|
Claudia
Diaz
|
Educadora
|
|
Erika
Molina
|
Profesora/Coordinadora
|
|
Pablo
Manrique
|
Padre
|
|
Paola
Cuevas
|
Madre
|
|
Itzaso
Berria
|
Madre
|
|
Garazi
Pando
|
Madre
|
|
Paco
Lopez
|
Guía
de Cabárceno
|
ORDEN
DEL DIA:
- Aprobar el acto anterior
-
Propuesta de convivencia a Cabarceno
-
Recursos necesarios para la convivencia
-
Asistencia especial y colaboración de las familias
-
Ruegos y preguntas
Desarrollo
de la reunión:
-
Aprobar el acta anterior.
Noelia
Ortiz lee el acta anterior y se aprueba por unanimidad.
-
Propuesta convivencia a Cabarceno
El
centro ha propuesto una excursión a Cabarceno en la cual se nos ha
ofrecido un guía para realizarla.
Se
hace con la intención de mejorar el clima de convivencia entre las
familias y especialmente entre los niños.
Paola
Cuevas dijo que le parecía demasiado peligroso y plantea la
posibilidad de no realizar la excursión.
Paco
López expone las medidas de seguridad y resume la futura visita a
Cabarceno.
Cristian
García procede a hacer una votación para ver la valoración de las
familias hacia la excursión. Se aprueba el ir por mayoría a
excepción de Paola Cuevas, que expresa su no consentimiento a dejar
a ir a su hija Sara Diez a la excursión.
-
Recursos necesarios para la convivencia
Sara
Moro (profesora) detalla los recursos que se necesita para realizar
la excursión. Además, deja constancia que se entregara con una
semana de antelación a la excursión una circular con los recursos
necesarios.
Erika
Molina propuso llevar un botiquín, que ella misma se ofrece a hacer.
-
Asistencia especial y colaboración de las familias
Se
determina quienes irán a la excursión que serían las siguientes
personas que son: Cristian García, Erika Molina, Sara Moro, Itzaso
Berria, Pablo Manrique y Garazi Pando.
-
Ruegos y preguntas
Pablo
Manrique pregunto si su hijo necesitara algún recurso adicional o
algo especial, ya que tiene asma.
Se
le indico que la actividad no requerirá de grandes esfuerzos, pero
que debe llevar el inhalador como siempre.
Itzaso
Berria se ofreció a llevar a los alumnos de los padres que no puedan
asistir en su furgoneta.
Finalización
Se
da por finalizada la reunión 18:30 horas.
Firmado:
Directores Coordinadora
Noelia Ortiz Erika Molina
Noelia Ortiz Erika Molina
Realizado por : Cristian Garcia y Noelia Ortiz
Reflexión personal del tema 7
1.-¿Qué partes de la unidad me han resultado
fáciles y cuales más difíciles y por qué?
Las partes que
me han resultado fáciles de este tema son (el equipo de trabajo, los grupos
informales, la sinergia del trabajo en equipo, las técnicas para trabajar en equipo);
y las partes que me han resultado más difíciles de este tema son (la
metodología del trabajo por equipo, las reuniones como herramienta de trabajo,
la gestión de conflictos en grupo)
En general
todo el tema las partes más fáciles y las más difíciles me parece más fáciles
para mí porque para estudiar lo puede entender mejor sin lo separo en los más
difícil y fácil para poder retenerlo en la memoria y el día del examen no
confundirme.
2.-¿Puedo aplicar lo aprendido en mi futura
profesión?
Si puedo
aplicarlo para mi profesión como técnico de educación infantil.
3.- ¿Se te ocurre alguna forma de aplicarlo? ¿Cómo?
Si puedo hacer
diferentes actividades para enseñar cosas a los niños utilizando técnicas para
trabajar en grupo con ellos o puedo hacer reuniones para los padres para saber
si tengo que notificarles algo importante a las familias.
4 4.-¿Crees que has trabajado bien en la unidad o hay
aspectos que debes mejorar? ¿Cuáles? Justificarlo.
Creo que eh
trabajado bien la unidad me ha gustado hacer primera vez hacer un ejemplo de
reunión para los padres para saber cómo hacerlo el día de mañana si me tocara
hacerla saber como hacerla cuando este en el centro con los niños.
Yo creo que no
debería mejorar nada de este tema porque pienso que es fácil y me ha gustado
mucho este mas que otro tema.
No hay comentarios:
Publicar un comentario